#SinRespetoNoHayJuego

     Hola a todos,  hoy voy a hablaros sobre algo muy importante. Se titula el deporte en las redes sociales, como sabemos el fútbol es uno de los deportes más importantes en el país.  Pero uno de los aspectos negativos de este deporte es que existen muchas personas que lo ven, el gran problema es que cada una tiene una opinión distinta y se pueden encontrar con aspectos críticos por redes sociales.

Cadena Ser ha realizado una campaña donde podemos ver lo expuesto anteriormente hablando sobre algunos partidos. Los partidos fueron los siguientes:

TEMPORADA 2016/17
Atlético de Madrid - Real Madrid · 19/11/2016
Barcelona - Real Madrid · 03/12/2016
Barcelona - Espanyol · 18/12/2016
Sevilla - Real Madrid · 15/01/2017
Real Madrid - Real Sociedad · 28/01/2017
Betis - Barcelona · 29/01/2017
Barcelona - Athletic de Bilbao · 04/02/2017
Osasuna - Real Madrid · 11/02/2017
Atlético de Madrid - Barcelona · 26/02/2017
Real Madrid - Barcelona · 23/04/20

SUPERCOPA ESPAÑA
Barcelona - Real Madrid · 13/08/2017
Real Madrid - Barcelona · 16/08/2017

TEMPORADA 2017/18
Real Madrid - Valencia · 27/08/2017
Barcelona - Espanyol · 09/09/2017
Atlético - Sevilla · 23/09/2017
Barcelona - Las Palmas · 01/10/2017
Real Madrid - Espanyol · 01/10/2017
Deportivo - Celta de Vigo · 23/12/2017
Sevilla - Betis · 06/01/2018
Espanyol - Barcelona · 18/01/2018

  Según que nos ofrece el análisis podemos observar que existen más de 1,9 comentarios, de los cuales mas de la mitad son comentarios valorativos, sin embargo la otra parte son todo críticas.

Por otro lado,  voy a mostrar un especie de esquema sobre los tipos de ofensas que nos podemos encontrar en redes sociales:

También voy a dejar un esquema pequeño en el que pone las palabras más utilizadas para los insultos de distintas personas. Diré el porcentaje de a quien suelen insultar más:

Durante un partido se pueden observar distintos tipos de emociones como enfado, indignación, rechazo, asombro y risa. Quedando en primer lugar el enfado con un 42,2% y en último lugar podemos encontrar risa con un 3,3%.

Como todos sabemos existen perfiles violentos hacia los jugadores o el árbitro, lo dejo a continuación:

A continuación os voy a mostrar una imagen en la que representa la incidencia sobre la categoría Discriminación Social:

En cuanto mi opinión, me parece fatal que existan estos tipos de comentarios tras finalizar un partido o mientras se realiza el partido. Yo creo que es una actividad para pasar un buen rato mientras que ves a tu equipo jugar. No veo necesario que tenga que insultarse unos a otros por el simple hecho de ganar o perder, lo más importante es participar y pasar un buen rato.

Respecto a los insultos al árbitro, lo veo innecesario puesto que la persona que este arbitrando está trabajando y esta haciendo lo que a el le gusta. No tiene por qué escuchar esa clase de insultos durante el partido, la persona que este haciendo ese trabajo tiene derecho a pasarlo bien al igual que los demás y disfrutarlo. No obstante, también existen insultos hacia el equipo que no están a favor, yo creo que deberían medirse las palabras puesto que las personas que están jugando lo único que quiere es pasar un buen rato practicando su deporte favorito.

En conclusión, creo que se debería solucionar todo los de los insultos. Y antes de insultar se deberían posicionar en los demás y pensar como les sentaría a ellos. Creo que un aspecto importante sería no insultar tanto y disfrutar del partido.

      Hemos continuados con los deportes colectivos de oposición. Estos tienen tanto técnica, como táctica y reglamento. En el día de hoy hemos entrenado la táctica.

TÁCTICA= OBJETIVO=DECISIÓN

1. Táctica.

     “Se entiende por táctica al comportamiento racional, regulado sobre la propia capacidad de rendimiento del deportista y sobre la del adversario, así como sobre las condiciones exteriores, en un encuentro deportivo individual o en equipo” A continuación lo explicaré:

• Comportamiento racional: es decir que hay procesos cognitivos en los que se sostiene y que se van conformando a través de la experiencia y el estudio teórico de las situaciones. Por otro lado, al descartar el factor instinto, la táctica se convierte en un proceso planeado y dirigido sistemáticamente, y que puede someterse a un proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Capacidad de rendimiento: esto nos indica que se trata de una variable sumamente entrenable, y que además sirve para obtener logros deportivos.
• Deportista, adversario y condiciones externas: estos tres elementos interactúan constantemente, llevando información a los centros especializados y tomar la respuesta técnica necesaria
• Individual o por equipo: se suele pensar que no existe la táctica en los deportes individuales, pero no es así. Si bien es cierto que en algunos aspectos puede obrar de forma diferente, ya veremos de que manera se da en ambos casos.

2. Tipos de entrenamiento.

-->Las situaciones de asimetría táctica

     Las situaciones de asimetría táctica es cuando comenzamos un partido pero en ese partido no hay el mismo numero de personas que se enfrentan. Pueden haber un 3x2, es decir, que se enfrentan 3 contra 2. Al tener números distintos los equipos, tienen que pensar más lo que van a hacer, hacia donde van a tirar, etc.

Podemos observar en esta imagen que no hay 

las mismas personas en los dos tipos.

-->Cruce

    Este es otro tipo llamado cruce. Consiste en que la persona que tiene la pelota va con la pelota, mientras que su compañero de equipo pasa delante de él corriendo. Se produce un cruce entre los dos delante del defensor. Posteriormente la persona que iba con la pelota se la pasa al compañero y tira a canasta.

-->Pase y va

    Este es otro tipo llamado pase y va. Consiste en que el primero realiza un pase hacia el compañero delante del defensa. Posteriormente, el que ha pasado la pelota corre y se coloca detrás del defensa y luego le pasa la pelota y tira a canasta.

-->Circulación del balón

    Se define como la orientación a través del pase que tiene el balón sobre un posicionamiento de los jugadores en el terreno de juego o sistema de juego. Este posicionamiento comienza desde que el arquero da inicio a la jugada, y consiste en pasar la pelota a los defensores. Lo más recomendable es pasar el balón a los laterales, quienes se encargaran de seguir la jugada por la misma línea defensiva desde los laterales a los defensas centrales y seguir la jugada a uno o dos toques por la otra banda lateral de la cancha y desde allí en adelante seguir las opciones de circulación que representa las líneas de los jugadores. Es decir, el medio campo y los delanteros.  Podemos encontrar tres tipos de circulación:

1- CIRCULACIÓN SIMPLE: Se pasa la pelota a dos toques desde el arqueo a una de las bandas laterales donde este tratara de descargar por la zona que tenga espacio libre de circulación. El objetivo es encontrar espacios libres para entrar a atacar y producir situaciones de gol a través de la recepción y pase directo.

2. CIRCULACIÓN DIRECTA DEL BALÓN: La circulación directa del balón consiste en buscar los espacios para atacar con la mayor transición en dirección de las líneas posicionales de los jugadores defensores a la tercera línea de juego o línea de ataque. El atacante debe en lo posible dirigir el balón por medio de la circulación a espacios de menor carga o libres. Es decir que se pasa el balón de la primera línea de juego a la tercera en el menor tiempo posible a través de pases directos. El objetivo es elegir el espacio libre para atacar lo mas rápido posible a través de la circulación, buscando zonas libres para producir el ataque.

3. CIRCULACIÓN MÚLTIPLE DEL BALÓN: Se produce cuando las tres líneas de juego participan en la jugada comunicándose las líneas defensivas con los centrales o medio campistas y los delanteros o atacantes. Estas tres líneas deben en lo posible hacer circular el balón a un toque en el menor tiempo posible, es decir, sin realizar la recepción para realizar el toque directo. Se trata de pasar el balón desde la línea defensiva a la línea media donde la circulación pretende realizar un giro en su trayectoria para llevar al oponente a un costado de la cancha y llevar el balón a la zona de origen de la primera jugada. Se pasar el balón desde el arquero a uno de los centrales de la primera línea para seguirla pasando a la segunda línea del central o medio campista y seguidamente a un costado de la línea de ataque donde el volante central participa para desbordar y producir situaciones de gol.

--> Circulación de jugadores

Conjunto de desplazamientos o cambios de puestos que realizan los jugadores del equipo atacante para sorprender al adversario o colaborar con sus compañeros facilitando las acciones de lanzamiento. Finalmente, tienen que llegar a su objetivo, marcar gol.

Hoy me lo he pasado muy bien puesto que ha sido una clase muy distinta a las demás. Hemos trabajado en grupos de tres y ha sido una clase muy divertida. Además luego nos hemos enfrentado un grupo de tres contra otro grupo de tres. Ha sido muy original la clase.

Me gustaría repetir esta clase, puesto que hemos aprendido nuevas cosas que no sabíamos nunca. Y la táctica creo que es muy importante a la hora de realizar un deporte. Espero seguir teniendo este comienzo de curso tan divertido y haciendo en clase actividades muy divertidas. 

    El pasado jueves 10/01/19 comenzamos el segundo trimestre del año. Hemos comenzado con muchas ganas y fuerzas para obtener los mejores resultados. En primer lugar, el profesor nos ha comunicado que es un trimestre muy largo e intenso. La primera unidad didáctica que vamos a trabajar durante varias semanas son los entrenamientos táctica deportes colectivos. A continuación expondré información sobre esta unidad que sera útil para vosotros. 

1.¿Qué son los deportes colectivos?

    Los deportes colectivos son aquellos en los que existe cooperación entre dos o más compañeros y oposición a los deportistas contrarios, realizando una participación simultánea o alternativa de los jugadores, pudiendo compartir un espacio común y utilizar un objeto móvil.

2.¿Cuáles son las características de los deportes colectivos?

    Podemos decir que las características de los deportes colectivos son:
*Cooperación.- Los componentes del equipo colaboran entre sí para conseguir un objetivo. Los movimientos, gestos y desplazamientos de los deportistas están orientados a que todo el equipo consiga hacer puntos (balonmano) no perder un punto (tenis dobles), marcar gol (fútbol), encestar (baloncesto), llegar antes a un lugar (vela, remo) etc...

*Dos o más jugadores.- Si los equipos sólo tienen un jugador estaríamos ante deportes individuales o deportes de adversario. Deben existir al menos dos jugadores por equipo para poder interrelacionarse con el móvil:voleibol playa, tenis de mesa dobles, etc…

*Se oponen a otros jugadores.- A la vez que el equipo pretenden alcanzar el objetivo, deben intentar evitar que otro u otros equipos contrarios lo consigan antes o más veces. Los objetivos en defensa sería: recuperar el móvil, impedir el avance del contrario y evitar el gol.

*Pueden desarrollan el juego en el mismo espacio.- La participación puede ser simultáneamente en el mismo espacio de juego (waterpolo) o alternativamente (voleibol).

*Se pueden interrelacionar a través de un móvil.- Que habrá que llevar a una meta el mayor número de veces posibles para conseguir más puntuación que el otro equipo.

3. Elementos comunes.

4. Principios tácticos

 Para hablar sobre principios tácticos, voy a poner ejemplos de deportes: 

5. Actividades en clase

      Hemos dividido el campo en tres partes. En cada parte del campo se ha realizado un tipo de deporte colectivo distinto.

1º CAMPO: FÚTBOL A 4 PORTERÍAS

2º CAMPO: FLOORBALL

3º CAMPO: BALONCESTO

6. Simbología

  Esta nueva unidad didáctica me ha parecido muy interesante puesto que hemos aprendido más sobre los deportes colectivos. Además, hemos estado jugando todos juntos sin ningún tipo de problema y me parece que eso es un gran aspecto positivo. También quiero decir que la clase de hoy ha sido muy entretenido y que ha estado muy bien preparada por parte del profesor puesto que me lo he pasado muy bien y ha sido bastante interesante.

  Espero que las demás clases sean así porque se pasa la hora muy rápido, creo que ha sido una buena clase para inicio de trimestre y me gustaría repetir este tipo de clases. También creo que es útil para el futuro puesto que conocemos cosas que hoy en día no teníamos ni idea y están presentes día a día.

     Comienza el segundo trimestre, actualizaré todas las entradas día a día por si necesitáis algo de información de mi blog. Espero que este segundo trimestre sea igual o mejor que el primero. Que aprendamos muchas cosas que sean usuales para nuestro futuro y que las apliquemos día a día. En este trimestre, espero que tengamos las clases igual de divertidas que el primero y realicemos alguna que otra excursión relacionada con esta asignatura, ya que la que hemos realizado en el primer trimestre que ha sido la de el campamento ha sido una excursión increíble y va a ser inolvidable.

   Comenzad el segundo trimestre con las pilas cargadas desde primera hora y saldrá todo correctamente.

¡GRACIAS POR TU ATENCIÓN!